Изпълнението на проекта обхващаше три основни дейности, които допринесоха за по-качественото професионално образование.
Първата дейност включваше подготвителна визита в Италия на ръководителите на проекта, което представляваше важна стъпка за успешната реализация на всички следващи етапи.
Втората дейност бе краткосрочна мобилност на обучаеми в град Маса, Италия, където общо 27 ученици от професионалните земеделски гимназии в Разлог, Шумен и Луковит взеха участие. Те се включиха в мобилност с цел практическо обучение и разширяване на професионалните умения в областта на селското стопанство, селския туризъм и хранително-вкусовата промишленост. Участниците бяха запознати с модерните технологии и иновативни подходи във фермерското производство, маркетинга и дистрибуцията. По време на практиката италианската приемаща организация бе осигурила ментори, които предоставяха необходимата подкрепа и насоки по време на мобилността, помагайки на участниците да усвоят нови умения и компетентности.
Третата дейност бе курс за учители, който включваше обучение на общо 6 учители от гимназиите, а темата бе „Дуална система на обучение в Германия“. Участниците в курса се запознаха със структурата и функционирането на тази система, както и с методите за преподаване и оценяване в професионалните училища.
В резултат на успешното изпълнение на проектните дейности, участващите ученици надградиха професионалните си умения за работа в реална работна среда, придобиха нови компетентности, свързани променящата се технологична и дигитализираща се работна среда, подобриха социалните си умения за адаптиране в чужда среда.
В следствие на придобития опит от курса в Германия, учителите ще внедрят наученото в образователния процес в своите училища.
В края на всяка дейност, участниците получиха Europass mobility и Certificate of attendance.
–
*Подкрепата на Европейската комисия за изготвянето на тази публикация не представлява одобрение на съдържанието, което отразява само възгледите на авторите, и Комисията не може да бъде държана отговорна за използването на информацията, съдържаща се в нея.