Сандански. 29 октомври. В Трето основно #училище „Христо #Ботев“ днес бе открит съвременен STEM център, финансиран от Европейския съюз по оперативна програма „Училищна STEM среда“ Национален план за възстановяване и устойчивост. Стойността на проекта 363 128 лв.
Директорът на училището Румeн Сидеров и Павлина Караджова, зам.-кмет на Община Сандански, прерязаха трикольорната лента. Гости на събитието бяха също така Петя Маникатова и Ваня Чакърова, председател и член на на Обществения съвет на училището.
Водещите на събитието, младеж и девойка: „STEM* – това не са просто 4 букви. Това е мислене, създаване, изследване и откривателство, това са 4 пътя, които водят към бъдещето. И то започва тук, днес. Звучи сложно, нали? Но всъщност това е просто друг начин да кажем, да учим като откриваме и експериментираме. Да питаме, да грешим, да опитваме отново и да не спираме да учим. Днес ще ви покажем, че науката не е просто учебник, а приключение. В нашите нови кабинети ще мислим, ще създаваме и ще откриваме заедно. Точно както истинските изследователи. Днес е един от тези специални дни, в които мечтите се превръщат в реалност.“
Мариана Глинджурска, Маргарита Буала, Юлиан Чепандов, Камелия Шербетова, Маргарита Булала, Андреана Кирова, Антоанета Тинакова, Евгения Костадинова, Камелия Шербетова, Йонета Лозанска, Любка Вардева, Хубавена Атанасова, Деница Иванова и Светла Панчева са преподавателите, които ще обучават учениците в трите кабинета чрез междупредметна връзка: по химия, биология и физика, компютърен кабинет и кабинет по математика и науки, оборудван с 3D принтер и визуални технологии.
Директорът Румен Сидеров: „Аз съм сигурен, защото познавам екипа, който ще работи, че ще имаме още по-високи резултати по тези ключови предмети, каквито са природните и математическите науки.
Зам.-кметът Павлина Караджова: Изключително удоволствие за мен да присъствам в тази STEM-зона, защото всичко, което залагате в нея, липсва на община Сандански. Смея да твърди, че мечта на всеки учител в нашата община е именно в тези науки – биология, химия, физика и математика, да имаме представители на националните олимпиади. Казвам не за първи път. Пожелавам на учениците от тези кабинети да имат възможността да влязат в националния календар на МОН, т.е. поне в една от дисциплините да имаме национален представител. За мен, като учител, това е мечта. Силно се надявам това да се реализира именно в този STEM център. Убедена съм, че имаме нужните специалисти. Убедена съм, че тук има ученици, които могат да го направят.
На снимката: В кабинета по математика и науки преподавателят Юлиан Чепандов показва триизмерен и интерактивен модел на сърце на зам.-кмета Павлина Караджова и директора на училището Румен Сидеров с помощтта специализирания стереоскопичен лаптоп zSpace / Inspire. Цената на устройството е 6135 €.
Целта на проекта е осигуряване на физическата среда и техническо оборудване и обзавеждане на високотехнологични оборудвани класни стаи за създаване на интегрирана учебна среда от ново поколение, която да подкрепи образователните иновации и повиши интереса към науките.
*STEM е съкращение от английските думи:
Science (Наука)
Technology (Технологии)
Engineering (Инженерство)
Mathematics (Математика)
Какво означава STEM?
STEM образованието е подход, който свързва тези четири области в едно цяло — така че учениците не просто да учат теория, а да прилагат знанията си на практика, решавайки реални проблеми.
То развива критическо мислене, творчество, работа в екип, умения за решаване на задачи и технологична грамотност.
STEM подготвя учениците за професиите на бъдещето – инженери, програмисти, учени, дизайнери, изследователи – и ги насърчава да мислят иновативно и да създават решения за реални проблеми – от екология до космически технологии.
STEM е интегриран подход към образованието, който съчетава наука, технологии, инженерство и математика, за да развива умения за практическо мислене и иновации.
В STEM проект ученик може да:
- използва научни знания (S),
- да приложи технологии като 3D принтер или робот (T),
- да изгради механична конструкция (E),
- и да направи изчисления и моделиране (M).
